《六叔与六舅：一场绕口令的奇幻冒险》

在遥远而神秘的“语言村”，流传着一种古老而有趣的传统——绕口令，这种语言游戏不仅考验着人们的发音与语感，还蕴含着智慧与乐趣，我们将一起踏上一场特别的旅程，探索一个关于“六叔”与“六舅”的经典绕口令，并学习如何巧妙地掌握它。

绕口令的魅力

绕口令，顾名思义，是一种通过重复、交错、相似音节等手法构成的有趣语言现象，它不仅能够锻炼人的口齿和思维敏捷度，还能在欢笑中传递智慧与文化，在“语言村”里，每个孩子从小就学会几个经典的绕口令，作为他们语言学习的一部分，而“六叔与六舅”的绕口令，因其独特的音韵和幽默的情节，成为了孩子们最喜爱的游戏之一。

绕口令原文：

“六叔六舅去赶集，六舅六叔卖栗子，六叔卖的是甜栗子，六舅卖的是苦栗子，甜栗子苦栗子香喷喷，集上人儿越挤越急。”

教案设计：

一、引入阶段（约150字）

开场白：大家好，欢迎来到“语言村”的绕口令课堂！我们将一起探索一个关于“六叔”和“六舅”的有趣故事，想象一下，在一个热闹的集市上，六叔和六舅各自卖着不同口味的栗子……（教师可适当加入肢体动作或面部表情，使课堂更加生动）

二、朗读与解析（约300字）

朗读：请同学们跟我一起朗读这段绕口令，注意每个字的发音和语调。（教师先示范朗读，随后引导学生跟读）

解析：这段绕口令中，“六叔”与“六舅”的称呼交替出现，同时涉及了“甜栗子”与“苦栗子”的对比，以及集市上人声鼎沸的场景描述，通过解析，帮助学生理解其结构和含义。

三、发音与节奏训练（约400字）

发音练习：强调“六叔”、“六舅”、“甜栗子”、“苦栗子”等关键词的清晰发音，特别是“shu”和“jiu”的区分，可利用拼音卡片或多媒体辅助教学。

节奏训练：指导学生如何通过停顿和重音来增强绕口令的韵律感。“六叔卖的是/甜栗子，/六舅卖的是/苦栗子”，通过这样的划分帮助学生掌握节奏。

小组练习：将学生分成小组，进行分角色朗读或接力朗读，增加互动性和趣味性。

四、创意表演（约200字）

角色扮演：鼓励学生根据绕口令内容，进行简单的角色扮演或小剧场表演，六叔和六舅在集市上吆喝售卖栗子的情景，这不仅能加深学生对绕口令的理解，还能锻炼他们的表演能力和想象力。

创意改编：引导学生尝试将绕口令改编成小故事或小诗，加入自己的创意元素，如加入新的角色或情节变化等。

五、总结与反馈（约150字）

：回顾今天学习的“六叔与六舅”绕口令，强调其发音技巧、节奏感和趣味性，鼓励学生将所学应用到日常生活中，成为语言的小小魔术师。

反馈：邀请几位学生分享他们在学习过程中的感受和收获，教师给予正面鼓励和具体建议，布置一个小作业——创作一个自己的绕口令小片段，下次课进行分享。

结束语：

在“语言村”的课堂上，每一次的学习都是一次奇妙的探险，通过“六叔与六舅”的绕口令之旅，我们不仅锻炼了语言能力，更在欢笑中体会到了传统文化的魅力，希望每位同学都能成为语言的魔法师，用智慧和创意点亮自己的语言世界，下次课，我们还将继续探索更多有趣的语言游戏，敬请期待！